פֿאַר לערער, פֿאַרן שול־אָפֿיס און פֿאַר עלטערן
אַלץ וואָס אײַער שול דאַרף, אויף איין אָרט.
רעקאָרדס, אָנוועזנהייט, מאַרקס, צײַגענישן, לעקציעס און מעלדונגען אַהיים, אַלץ צוזאַמען, אין עפּעס וואָס איז שנעל און שיין צו קוקן. לערער קענען אַפֿילו רעדן וועגן דעם קלאַס און זען ווי די צײַגענישן פֿילן זיך אויס.
1
2
3
- אבי'ס מאַרקס, גלײַך פֿון דעם לערער'ס ווערטער: “לייענען 4, שרײַבן 3, חשבון 4.” גאָלד מיינט אַז זיי וואַרטן אויף באַשטעטיקונג.
- יעדער תּלמיד און יעדער ענין אויף איין עקראַן. מען גייט נישט אַרײַן צו יעדן קינד באַזונדער.
- וויפֿל פֿונעם קלאַס איז שוין גרייט, אָן פֿרעגן.
Iדי פּראָבלעם
צײַגענישן דאַרפֿן נישט נעמען אַ גאַנצן וואָכן־סוף.
רוב סיסטעמען לאָזן דעם לערער עפֿענען איין תּלמיד, סקראָלן אויף דער זײַט איבער אַ ריי קליינע קעסטלעך, אָפּהיטן, און אָנהייבן פֿון נײַ מיטן קומעדיקן. דערנאָך שרײַבן אַ באַמערקונג פֿאַר יעדן קינד, פֿון זכּרון, צום סוף פֿונעם זמן.
Scholius ווײַזט דעם גאַנצן קלאַס אויף איין עקראַן, לאָזט לערער זאָגן וואָס זיי וואָלטן געטיפּט, און שרײַבט אָן באַמערקונגען פֿון די נאָטיצן וואָס זיי האָבן געמאַכט אונטערוועגס. דער לערער באַשליסט נאָך אַלץ יעדעס וואָרט.
IIווי עס אַרבעט
זאָגן. איבערקוקן. שיקן.
iזאָגן
טאַפּט דעם מיקראָפֿאָן און רעדט ווי מען רעדט מיט אַ חבֿר: “חיה, חשבון 2, אַלץ אַנדערש 3. זי לייענט אויפֿן קול מיט פֿיל מער זיכערקייט.”
iiאיבערקוקן
די מאַרקס פֿאַלן אַרײַן אין די ריכטיקע קעסטלעך, אָנגעצייכנט אין גאָלד. אויב אַ נאָמען קען פּאַסן פֿאַר צוויי תּלמידים, פֿרעגט Scholius וועלכער. זי טרעפֿט קיינמאָל נישט.
iiiשיקן
אַ באַמערקונג ווערט אָנגעשריבן פֿון דעם תּלמיד'ס מאַרקס און אײַערע נאָטיצן, אין דעם טאָן וואָס איר קלײַבט. באַשטעטיקט, און דער קומעדיקער תּלמיד עפֿנט זיך.
IIIוואָס איז דאָ
אינהאַלט
- 01
צײַגענישן און מאַרקס־בוך
רובריקן, מאַרקס, באַמערקונגען, און אַ מוסטער וואָס זעט אויס ווי אײַער אייגענע צײַגעניש.
- 02
אָנוועזנהייט
אַלע דאָ מיט איין טאַפּ, און דערנאָך צייכנט מען אָן ווער נישט. עלטערן קענען פֿריִער מעלדן אַ פֿעלן.
- 03
תּלמידים און משפּחות
איין רעקאָרד פֿאַר יעדן קינד און יעדער משפּחה, מיט הויזגעזינד, געשוויסטער און דאָקומענטן.
- 04
מעלדונגען אַהיים
אימעיל, טעקסט און אַפּ. יעדע משפּחה קלײַבט: גלײַך, אַ טעגלעכער סך־הכּל, אָדער נאָר דרינגענדיקס.
- 05
לעקציעס און לימודים
פּלאַנירט די וואָך און פֿאַרבינדט יעדע לעקציע מיט דעם וואָס קומט אויף דער צײַגעניש.
- 06
אויפֿנאַמע
אַפּליקאַציעס וואָס עלטערן קענען ענדיקן אויפֿן טעלעפֿאָן, און אַ קלאָרע ליסטע פֿאַרן אָפֿיס.
- 07
שכר־לימוד
משפּחה־חשבונות, צאָל־פּלענער, הנחות פֿאַר געשוויסטער און העפֿלעכע דערמאָנונגען.
- 08
לוח
שול־טעג, ימים־טובֿים און פֿרי אַהיימגיין, מיט ייִדישע און לועזישע דאַטעס ווען מען דאַרף.
- 09
אַריבערקומען
ברענגט אַריבער די תּלמידים, משפּחות און מאַרקס פֿון אײַער היינטיקער סיסטעם אָדער פֿון אַ שפּרייטשיט.
IVשפּראַכן
געשריבן פֿאַר די משפּחות וואָס איר האָט טאַקע.
Scholius אַרבעט אויף אַכט שפּראַכן, צווישן זיי ייִדיש, העברעיִש, ענגליש, שפּאַניש און אַראַביש. יעדער קלײַבט זײַן אייגענע שפּראַך, רעכטס־צו־לינקס איז אײַנגעבויט, און אַ צײַגעניש קען אַרויסקומען אין איין שפּראַך, אָדער אויף ענגליש און העברעיִש לעבן אַנאַנד.
Vאונטערוועגס
עס גייט אַרײַן אין קעשענע.
נעמט אָנוועזנהייט בײַ דער טיר, שרײַבט אַ נאָטיץ נאָך דער הפֿסקה, באַשטעטיקט באַמערקונגען אויפֿן וועג אַהיים. Scholius אינסטאַלירט זיך פֿונעם בראַוזער ווי אַן אַפּ, און אַרבעט ווײַטער אַפֿילו ווען דער אינטערנעט נישט.
VIאונדזערע הבטחות
וואָס מיר זאָגן צו שולן
- אינפֿאָרמאַציע וועגן תּלמידים ווערט גענוצט צו פֿירן אײַער שול, און פֿאַר גאָרנישט אַנדערש.
- זי ווערט קיינמאָל נישט גענוצט צו לערנען קינסטלעכע אינטעליגענץ, נישט אונדזערע און נישט קיינעם'ס.
- אַ לערער באַשטעטיקט יעדן מאַרק און יעדע באַמערקונג איידער אַ משפּחה זעט זיי.
- קול־רעקאָרדירונגען ווערן אויסגעמעקט ווי באַלד דער לערער האָט באַשטעטיקט וואָס מען האָט געזאָגט.
- יעדער שול'ס אינפֿאָרמאַציע ווערט געהאַלטן באַזונדער פֿון יעדער אַנדערער שול.
- אויב איר גייט אַוועק, גייט אַלע אײַער אינפֿאָרמאַציע מיט אײַך.
די Scholius מאַנשאַפֿט
זעט Scholius מיט אײַער אייגענער קלאַס־ליסטע.
שיקט אונדז אַ ליידיקע צײַגעניש און אַ קלאַס־ליסטע, און מיר וועלן אײַך ווײַזן אײַער שול אויף Scholius.
hello@scholius.com